Didática da Escola Nova, 8a.edição, 1952, SP.
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dc.contributor.author |
Aguayo, Alfredo Miguel |
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dc.date.accessioned |
2014-05-08T21:49:05Z |
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dc.date.available |
2014-05-08T21:49:05Z |
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dc.date.issued |
1952 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/116427 |
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dc.description |
Manual pedagógico: “Didática da Escola Nova”, série 3, vol. 15, 8ª edição, Companhia editora nacional, 1952, SP. |
en |
dc.description.abstract |
De modo particular, os primeiros arquivos são de um exemplar fotografado com autorização obtido no arquivo da Escola Normal Caetano de Campos em São Paulo. Essa parte da obra trata do “Ensino da Aritmética”, apresentado o objetivo da matéria e, em seguida, uma sucinta história do ensino da Aritmética. Em específico, há uma crítica ao ensino “antigo” dessa rubrica escolar. Após a crítica observa-se uma nova maneira de ensinar número. Tal proposta esteve ancorada na base psicológica da criança e com o auxílio do método experimental. Autores como Dewey ,Thorndike dentre outros são citados. A digitalização foi realizada mediante exemplar cedido pela professora pesquisadora Ms Thuysa Schlichting de Souza - acervo pessoal. |
en |
dc.language.iso |
pt_BR |
en |
dc.publisher |
Companhia editora nacional |
en |
dc.subject |
Aritmética |
en |
dc.subject |
Dewey |
en |
dc.subject |
Thorndike |
en |
dc.title |
Didática da Escola Nova, 8a.edição, 1952, SP. |
en |
dc.type |
Book |
en |
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