| dc.date.accessioned |
02 setembro 2009 |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2009-09-02T13:14:40Z |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2018-02-06T15:05:52Z |
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| dc.date.available |
2009-09-02T13:14:40Z |
pt_BR |
| dc.date.available |
2018-02-06T15:05:52Z |
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| dc.date.created |
2007 |
pt_BR |
| dc.date.issued |
2009-09-02T13:14:40Z |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/praxis/327 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/praxis/327 |
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| dc.title |
O ensino de métodos e técnicas de pesquisa nos cursos de Ciências Sociais |
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| dc.type |
article |
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| dc.creator.author |
Heloísa Helena T. de Souza Martins |
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| dc.description.availableAt |
<http://www.cchla.ufrn.br/cronos/anteriores/numero8.2.html> |
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| dc.description.locality |
Natal - RN |
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| dc.subject.keywords |
Metodologia de pesquisa. Métodos qualitativos. Métodos quantitativos. |
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| dc.abstract.summary |
O artigo tem o objetivo de apresentar algumas reflexões sobre o ensino dos métodos e técnicas de pesquisa, buscando esclarecer o processo de constituição de padrões de trabalho científico que orientam tanto a definição dos programas das disciplinas nos cursos de ciências sociais como o trabalho em instituições de pesquisa. Tendo em conta a diversidade de métodos (e técnicas) de investigação e de métodos de explicação, procura reconstruir como o debate em torno dos métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa expressa diferentes momentos do processo de afirmação da Sociologia como ciência. O locus dessa história é a sociologia norte-americana em meados dos anos 30, tendo como personagem principal Paul F. Lazarsfeld e a sua atuação junto ao Bureau of Applied Social Research na Universidade de Columbia. |
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| dc.description.source |
Página Virtual da Revista Cronos |
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| dc.description.edition |
v. 8, n. 2 |
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