|
Abstract:
|
Os professores de matemática do Ensino Fundamental e Ensino Médio já perceberamou ainda perceberão que somente os números não são o suficiente numa aula de matemática.Para conseguir a atenção dos alunos, é preciso empregar palavras, muitas palavras. Énecessário que se conceba as aulas de forma distinta da tradicional onde um determinadoassunto de um conteúdo é apresentado no quadro, explicado e, em seguida, fixado por meiode exercícios. Não se está dizendo que a aula tradicional deve ser extinta, porém, muitasdestas, podem ter adicionadas muito diálogo com os alunos sobre o conteúdo, abrindo espaço para que mostrem suas idéias intuitivas.Na verdade nem sempre é possível fazer com que o professor de matemática mudesua metodologia em sala de aula. |
