| dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
| dc.contributor.advisor |
Angotti, Jose Andre Peres |
pt_BR |
| dc.contributor.author |
Lopes, Janice Pereira |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2012-10-21T14:36:25Z |
|
| dc.date.available |
2012-10-21T14:36:25Z |
|
| dc.date.issued |
2004 |
|
| dc.date.submitted |
2004 |
pt_BR |
| dc.identifier.other |
207436 |
pt_BR |
| dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87093 |
|
| dc.description |
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
Teve como preocupação a investigação do processo de construção e compreensão do conceito de função, no contexto do ensino de Matemática. Aponta fragilidades e possibilidades deste ensino, bem como sua ligação com fenômenos naturais, estudados na física. Desenvolveu uma proposta alternativa para o ensino do conceito de função afim, através da abordagem dos conceitos unificadores. Acreditamos que a associação destes elementos permite o redimensionamento do conceito de função afim, para além da Matemática, aproximando-o com o ensino da física. |
pt_BR |
| dc.language.iso |
por |
pt_BR |
| dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Educação |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Educação científica e tecnológica |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Ciência |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Estudo e ensino |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Física |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Estudo e ensino |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Matematica |
pt_BR |
| dc.subject.classification |
Estudo e ensino |
pt_BR |
| dc.title |
Fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar: problematizando o conceito de função afim |
pt_BR |
| dc.type |
Dissertação (Mestrado) |
pt_BR |
| dc.contributor.advisor-co |
Moretti, Mericles Thadeu |
pt_BR |
