Análise dos dois modelos de formação de professores na República Argentina: o normalismo e os institutos de formação do professorado : da inclusão à exclusão social

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Scheibe, Leda	pt_BR
dc.contributor.author	Zorzoli, Patricia Rosa	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-19T19:55:38Z
dc.date.available	2012-10-19T19:55:38Z
dc.date.issued	2002
dc.date.submitted	2002	pt_BR
dc.identifier.other	190803	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82974
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC	pt_BR
dc.subject.classification	Educação	pt_BR
dc.subject.classification	Educação	pt_BR
dc.subject.classification	Modelos	pt_BR
dc.subject.classification	Argentina	pt_BR
dc.subject.classification	Professores -	pt_BR
dc.subject.classification	Formação	pt_BR
dc.title	Análise dos dois modelos de formação de professores na República Argentina: o normalismo e os institutos de formação do professorado : da inclusão à exclusão social	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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