A transposição didatica no campo da industria cultural: um estudo dos condicionantes dos conteudos dos livros didaticos de ciencias

Abstract

Análise dos condicionantes dos conteúdos dos livros didáticos de ciências a partir de depoimentos de alguns autores de livros didáticos e das noções de Campo (Bourdieu), Indústria Cultural (Adorno), Transposição didática (Yves Chevallard). Os condicionantes destacados foram os imperativos do Campo - a dinâmica da luta entre seus agentes e os imperativos do mercado - além das pressões impostas pela necessidade de transformação do saber científico em saber escolar - o saber de referência dos autores, a atuação da noosfera e as crenças que sustentam as Propostas Curriculares. Percebeu-se que tais condicionantes impõem limitações, mas aposta-se que o conhecimento das regras do jogo do Campo e o fortalecimento do capital cultural do autor seriam elementos de mudança nos conteúdos veiculados pelos livros didáticos.