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Abstract:
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O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo geral analisar o papel
da leitura na prática socioeducativa, a partir da experiência de estágio supervisionado
desenvolvida na Associação Evangélica Beneficente de Assistência Social (AEBAS),
unidade Vila Santa Vitória, em Florianópolis/SC. A pesquisa, possui caráter
exploratório e abordagem qualitativa, fundamentando-se em revisão bibliográfica,
pesquisa documental e na sistematização das ações realizadas durante o estágio
obrigatório. As oficinas de leitura e literatura foram utilizadas como estratégias
socioeducativas voltadas a crianças e adolescentes de 6 a 12 anos em situação de
vulnerabilidade, no âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
(SCFV). Os resultados evidenciam que a leitura, quando mediada de forma crítica e
participativa, contribui para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social das crianças,
promovendo o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, além de
estimular a consciência crítica e o protagonismo infantil. Conclui-se que o trabalho
com a leitura possibilita a promoção da cidadania, reafirmando o compromisso ético
político do assistente social com a emancipação humana, autonomia e a efetivação
dos direitos sociais. |
