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Title:
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A canção como objeto multidisciplinar de análise e de ensino-aprendizagem de linguagens |
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Author:
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Baltar, Marcos; Fraga, Camila Farias; Diniz, Katia; Barros, Laíse Maciel; Castro, Laura Miranda de; Andrade, Tayná Miranda de
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Abstract:
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A canção como objeto multidisciplinar de análise e de ensino-aprendizagem de linguagens (Pedro & João Editores, 2025) aborda a canção popular sob uma perspectiva transdisciplinar, tomando-a como um gênero de discurso dinâmico e multissemiótico. Organizada por Marcos Baltar, Camila Farias Fraga, Katia Diniz, Laíse Maciel Barros, Laura Miranda de Castro e Tayná Miranda de Andrade, a obra reúne contribuições que articulam referenciais da semiótica, da análise dialógico-discursiva, da música, do design e da sociologia. O livro oferece subsídios teóricos e metodológicos tanto para a investigação linguística quanto para a formação de professores, propondo práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da consciência enunciativa e do ensino crítico-reflexivo de linguagens na Educação Básica. |
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Description:
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Esta obra foi realizada a partir do evento internacional A segunda Jornada da Canção, realizada pelo do Grupo de Estudos do Gênero Canção (GECAN/UFSC), do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGL/UFSC) e da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), em cooperação internacional com o Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO – Paris, França), e contou com o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) |
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URI:
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/274814
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Date:
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2025-08-30 |
