| dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
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| dc.contributor.advisor |
Ramos, Daniela Karine |
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| dc.contributor.author |
Grünfeld De Luca, João Vítor |
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| dc.date.accessioned |
2025-09-09T13:05:43Z |
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| dc.date.available |
2025-09-09T13:05:43Z |
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| dc.date.issued |
2025-09-08 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/268400 |
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| dc.description |
Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SIC) - Universidade Federal de Santa catarina. Departamento de Metodologia de Ensino |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
O seguinte projeto buscou avaliar a eficácia de um jogo sério digital como intervenção do bullying, procurando reconhecer suas valências frente a conscientização e prevenção do bullying na escola. Através da aplicação do jogo em sete escolas no município de Florianópolis, contendo a participação de cerca de 290 participantes na pesquisa, identificou-se a presença acentuada do bullying por meios digitais (cyberbullying) dentro da vivência dos estudantes, bem como melhoras na compreensão dos alunos sobre o bullying e as ações corretas acerca do tema. |
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| dc.format.extent |
Resumo + Vídeo |
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| dc.language.iso |
por |
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| dc.publisher |
Florianópolis, SC |
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| dc.subject |
bullying |
pt_BR |
| dc.subject |
aprendizagem |
pt_BR |
| dc.subject |
jogo digital |
pt_BR |
| dc.subject |
educação básica |
pt_BR |
| dc.subject |
conteúdo atitudinal |
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| dc.title |
Avaliação de um jogo para conscientização e prevenção de bullying na escola: design, conteúdo e aprendizagem |
pt_BR |
| dc.type |
video |
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