Avaliação de um jogo para conscientização e prevenção de bullying na escola: design, conteúdo e aprendizagem
Autor:
Grünfeld De Luca, João Vítor
Resumen:
O seguinte projeto buscou avaliar a eficácia de um jogo sério digital como intervenção do bullying, procurando reconhecer suas valências frente a conscientização e prevenção do bullying na escola. Através da aplicação do jogo em sete escolas no município de Florianópolis, contendo a participação de cerca de 290 participantes na pesquisa, identificou-se a presença acentuada do bullying por meios digitais (cyberbullying) dentro da vivência dos estudantes, bem como melhoras na compreensão dos alunos sobre o bullying e as ações corretas acerca do tema.
Descripción:
Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SIC) - Universidade Federal de Santa catarina. Departamento de Metodologia de Ensino
