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Abstract:
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Esse trabalho de conclusão de curso tem como objetivo a análise dos planos de aulas
da educação financeira aplicada nos anos finais do ensino fundamental, oitavo e nono
ano, nas escolas públicas do estado de São Paulo. Diante do crescimento dos
números de endividados no Brasil e a ausência desse ensino no currículo escolar, a
pesquisa buscou compreender de que forma as aulas e contribuem para o
conhecimento e a prática dos alunos sobre o assunto educação financeira. Utilizou-se
uma abordagem qualitativa, com delineamento de estudo de caso e análise de
conteúdo, aplicados aos planos de aulas do oitavo e nono ano. A análise revelou que
o estado de São Paulo apresenta avanços significativos na inclusão do assunto, com
os bimestres bem estruturados. Os resultados trazem que as aulas podem melhorar
o entendimento dos alunos sobre assuntos como planejamento financeiro, orçamento,
consumo consciente e investimentos, contribuindo para a formação de cidadãos mais
preparados financeiramente. |
