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Abstract:
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O presente artigo tem como objetivo apresentar uma breve discussão bibliográfica da última década sobre acessibilidade e identificação de barreiras arquitetônicas e urbanísticas em Instituições de Ensino Superior (IES), contemplando o período de 2013 a 2023. Este estudo, de natureza descritiva exploratória, teve como caminho metodológico a realização de um levantamento bibliográfico. Foram apresentados, inicialmente, alguns conceitos e caracterizações sobre acessibilidade e barreiras de acessibilidade, tanto urbanística quanto arquitetônica, para então apresentar a visão bibliográfica da última década sobre avaliação da acessibilidade arquitetônica e urbanística em IES. Os achados demonstraram como está sendo avaliada a acessibilidade do ambiente construído em IES, no que tange a acessibilidade urbanística e arquitetônica, e possibilitaram identificar as principais ferramentas utilizadas na identificação de tais barreiras. |
