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Abstract:
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Objetivo: Avaliar a voz de professores universitários que apresentaram risco
para distúrbio de voz após a pandemia de Covid-19. Métodos: Trata-se de
uma pesquisa quantitativa, observacional do tipo transversal, realizada com
professores do ensino superior público de Florianópolis. Primeiramente, os
participantes foram orientados a preencher o questionário IDV-10 para
autopercepção da desvantagem vocal, posteriormente foi realizada a avaliação
perceptivo-auditiva da voz por meio do protocolo CAPE-V. Resultados: A
amostra foi composta por 21 professores, sendo a maior prevalência do sexo
feminino (76,19%), a média de idade foi de 49 anos e a média do tempo de
docência foi de 15 anos. A ocorrência de alteração vocal foi confirmada pela
avaliação perceptivo-auditiva (CAPE-V) em 19 docentes (90,48%), com graus
discreto a moderado de disfonia de acordo com a avaliação. Quanto à
autopercepção vocal (IDV-10), 11 docentes apresentaram risco para
desenvolver um distúrbio vocal. Conclusão: Os resultados obtidos revelam um
cenário de preocupação em relação à saúde vocal dessa categoria profissional.
A análise dos dados demonstrou que todos os docentes apresentaram algum
grau de queixa vocal, destacando a sensação de esforço ao falar e a
dificuldade de comunicação em ambientes ruidosos como queixas mais
frequentes. |
