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Abstract:
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O estudo objetivou avaliar o processo de formação profissional do curso de Serviço Social
da Universidade Federal do Tocantins (UFT) a partir de um levantamento e análise de dados
diante do perfil de egressos do curso, viabilizando a produção científica da formação
profissional do assistente social, à fim de contribuir para mudança no processo formativo.
Realizou-se o mapeamento do perfil dos egressos mediante questionário e análise dos
dados. A pesquisa foi pautada no Método Crítico-Dialético para compreensão dos
fenômenos da natureza postos na realidade, tendo dados quantitativos e qualitativos. Os
dados reforçaram a importância do debate e aproximação com as políticas sociais durante a
formação profissional, trazendo a realidade prática para o âmbito acadêmico e a
necessidade de focar o estágio, viabilizando assegurar uma contribuição na garantia dos
direitos dos (as) usuários (as) das políticas públicas que atuam os (as) assistentes sociais
egressos (as) da UFT. |
