Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905

Abstract

Este artigo discute como os saberes elementares matemáticos do en-sino primário são abordados nas atividades escolares propostas por Francisco Fe-rreira de Vilhena Alves na revista A Escola: Revista Official de Ensino, entre 1900e 1905. A pesquisa tomou como referência empírica os arquivos digitalizados da referida revista, que foram interpretados a luz dos conceitos de disciplinação e dis-ciplinarização, saberes profissionais de professores (saberes matemáticos a ensinar e para ensinar),expert e expertise. Os resultados apontam a importância do trabalho de Francisco Ferreira de Vilhena Alves como um expert na elaboração e publicação das atividades de apoio aos professores, principalmente para o Ensino Primário e Escola Normal do Pará naquele momento.