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Abstract:
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Avaliar o processo de ensino-aprendizagem através das ações desenvolvidas pelos
acadêmicos participantes da Empresa Júnior Ilha do Mel, envolvendo os cursos de
Administração e Ciências Contábeis. Buscou-se verificar a caracterização do processo
através da aprendizagem vivencial inspirada por Kolb e educação experiencial inspirada
na abordagem rogeriana. Para o desenvolvimento qualitativo, além da pesquisa
bibliográfica desenvolvida para a coleta dos dados secundários, utilizou-se a entrevista
como instrumento primário, tendo como público alvo dois alunos e ex-dirigentes.
Verificaram-se com o estudo, as capacidades de experiência, observação, concepção e
experimentação propostas pelas teorias aplicadas nas atividades práticas desenvolvidas.
Os resultados obtidos estão presentes nas recomendações da importância e participação
no movimento Júnior como forma de aprendizagem e oportunidade de praticar os
conhecimentos teóricos. |
