Desenvolvimento de página web utilizando a evolução do automóvel como tema motivacional para o ensino de física

Abstract

Este trabalho registra o resultado de um experimento motivacional, com o intuito de utilizar um elemento do cotidiano, de conhecimento comum como suporte ao ensino de conteúdos da disciplina de Física. Apresentou-se como primeira parte do projeto o desenvolvimento de um objeto didático no formato de página web abordando os princípios físicos aplicados nas diversas tecnologias existentes nas fases da evolução dos automóveis, seguido de aplicação em sala de aula, avaliação discente e avaliação docente. São analisados aqui, principalmente, os processos qualitativos e quantitativos presentes no desenvolvimento da página web, o planejamento e aplicação de aulas utilizando os conteúdos da página, análise do impacto motivacional da proposta, evidenciado pelos alunos e comparação com a expectativa motivacional evidenciada pela avaliação docente.

Abstract : This work registers the result of a motivational experiment, with the intention of using an everyday element of common knowledge as a support to the teaching of contents of the discipline of physics. The first part of the project was the development of a didactic object in the form of a web page addressing the physical principles applied in the various technologies existing in the automobile evolution stages, followed by application in the classroom, student evaluation and teacher evaluation. The qualitative and quantitative processes present in the development of the web page, the planning and application of lessons using the contents of the page, analysis of the motivational impact of the proposal, evidenced by the students and comparison with the motivational expectation evidenced by the teacher evaluation are analyzed.