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Abstract:
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Com objetivo de ajudar a professora que desejasse ensinar aritmética, levando a criança a penetrar no sentido do que está fazendo, no "porquê" do que está processando. Parte deste trabalho foi baseado no material aconselhado por Foster E. Grossnickle, William Metzner, Francis A. Wade com adaptações às nossas necessidades e possibilidades. São expostas técnicas como sugestões, segundo as quais o material pode ser usado. É um produto de experiências, ideias, sugestões em que estão envolvidas professoras, alunas-mestras, diretoras de escola elementar, crianças, etc. O Livro está dividido em quatro partes. |
