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Abstract:
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Este artigo tem o objetivo de buscar subsídios à consolidação e ao aprimoramento, com alinhamento e flexibilidade, do processo de planejamento estratégico de uma instituição de ensino superior de caráter comunitário. São apresentadas variáveis influentes no sucesso da condução dos processos de planejamento, em especial a partir dos estudos de Mintzberg (2010), bem como é feita uma comparação com outras instituições do mesmo segmento, principalmente a partir do conceito de isomorfismo, com base nos estudos de Dimaggio e Powell (2005). A metodologia utilizada é classificada como exploratória e descritiva, sendo que para a coleta de dados foram realizadas entrevistas com gestores de três instituições comunitárias do Estado do Rio Grande do Sul, tendo como base um roteiro composto de questões objetivas e descritivas sobre as práticas de planejamento estratégico adotadas. Os principais resultados apontam para uma semelhança na condução dos processos de planejamento, resguardadas as peculiaridades de cada instituição, sendo feitos apontamentos de aprimoramentos a serem considerados. Também são identificadas práticas do isomorfismo institucional. |
