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Abstract:
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Este artigo tem como objetivo apresentar uma experiência inicial da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), quanto à avaliação da evasão nos cursos de graduação presenciais da Instituição. Para tal fim, foram desenvolvidos estudos sobre o tema e análises dos dados, a fim de mapear e desenvolver ações em torno da saída de alunos nesse nível de curso. A análise teve como referência dados coletados a partir do Sistema de Automação e Gerenciamento do Ensino Superior (SAGRES). Esse sistema é utilizado, oficialmente pela Universidade, para os registros de informações acadêmicas sobre cursos e discentes da UNEB. Tal estudo pode se constituir em uma referência para instituições de ensino superior que queiram enveredar pelo tema. |
