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Abstract:
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O presente artigo tem por objetivo contribuir com as reflexões sobre a produção de conhecimento no âmbito do Serviço Social a partir de uma perspectiva gramsciana. Em primeiro lugar, apresentamos brevemente alguns elementos que nas elaborações gramscianas podem contribuir para essa discussão. Problematizando, a seguir, as frequentes afirmações em torno da distinção entre a produção de conhecimento teórico-científico (desenvolvido no âmbito de instituições formais de pesquisa) e a produção de conhecimento teórico-prático (produzido nos processos de intervenção profissional dos assistentes sociais). Concluímos propondo uma redefinição dessa distinção que permita considerar ambos os tipos de conhecimento na perspectiva teórico-política de um projeto hegemônico de transformação radical da sociedade. |
