O Egito antigo nos livros didáticos: representações e mistificação da sala de aula

Abstract

Esse trabalho busca analisar livros didáticos brasileiros atuais, ao tentar compreender os tipos de representação sobre o Egito Antigo, bem como os discursos utilizados para apresentar o assunto na sala de aula. Optou-se pelo recorte do material do 6º ano do Ensino Fundamental, uma vez que este é o momento de contato da maioria dos alunos com o assunto na escola. Com essa pesquisa busca-se responder, então, como o livro didático constrói a imagem do Egito Antigo, assim como pensar sobre o silenciamento das complexidades da antiga sociedade egípcia.