A representação das mulheres durante a ditadura militar nos livros didáticos de História do ensino fundamental

Abstract

Esta pesquisa analisou de que forma as mulheres são representadas nas imagens de onze livros didáticos, do componente curricular História do nono ano do ensino fundamental, chamados de Manual do Professor e que foram aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2017. Dentro destes livros, foram selecionados exclusivamente os capítulos referentes à Ditadura Militar Brasileira, período que compreende os anos entre 1964 e 1985, onde foi identificado como as mulheres que viveram neste período são retratadas nas obras didáticas. A pesquisa verificou também,se as coleções aprovadas no PNLD 2017 acompanham o desenvolvimento da produção historiográfica a respeito da atuação das mulheres no período, e se as coleções estão de acordo com as designações impostas pelas leis educacionais, como a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).