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Abstract:
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Este trabalho é o resultado de uma pesquisa desenvolvida em uma escola de Educação Básica do Município de Itapema/SC, com objetivo de investigar quais foram as ferramentas usadas por professoras dos anos inicias do Ensino fundamental, para incorporar as temáticas da Diversidade étnico-racial em suas práticas pedagógicas. Na primeira parte do trabalho faço um recorte histórico das lutas da população negra pelo acesso e permanência na educação escolar, tendo como agente propulsor dessas lutas o Movimento Negro do período da ascensão da República até os dias atuais. Logo depois, apresento os resultados da pesquisa feita com professoras, através de um questionário elaborado, os dados dessa pesquisa estão articulados com autoras/es que discorrem sobre o assunto. E por último apresento as considerações finais e a resposta para a pergunta que originou todo o trabalho. |
