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Abstract:
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Esse trabalho, apresentado no contexto do Curso de Especialização de Educação na Cultura Digital da Universidade Federal de Santa Catarina, trata do processo de planejamento e desenvolvimento de um projeto de ensino para aulas de Educação Física (realizado no Núcleo Específico de Educação Física) que inseriu as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) como elemento do processo pedagógico. O planejamento objetivou que os alunos aprendessem a diferença entre espaços públicos e privados, reconhecendo em seu bairro e município os espaços públicos destinados ao lazer com o intuito de resgatar brincadeiras antigas, principalmente as brincadeiras de rua. As aulas contemplaram a exibição de um curta metragem sobre a temática, pesquisa na internet e registros através de fotos e filmagens. O planejamento, ao entrecruzar a realidade local com conhecimentos em rede, mostrou possibilidades de construção de conhecimento a partir das TDICs. Como principal limite, destaca-se a precária infraestrutura de TDICs disponível na escola. |
