Questão ambiental e sustentabilidade na produção de literatura do Serviço Social

Abstract

O presente trabalho insere-se na perspectiva do debate da questão ambiental, porquanto entende que este é um debate relevante para o Serviço Social, por seus nexos com a questão social. Com esta finalidade, buscamos, ao longo do trabalho, nos aproximar do debate que tem sido realizado sobre a Questão Ambiental e o associando à perspectiva da sustentabilidade ou do Desenvolvimento Sustentável -, enquanto perspectiva que transpassa distintas formas de compreensão da relação entre sociedade e natureza e que não se limita à acepção hegemônica que se associa à mesma, enquanto expressão de um ambientalismo moderado representado por organismos internacionais. Assim, a partir de uma perspectiva crítica, buscamos autores de referência que têm investido na caracterização e compreensão da questão ambiental como relacionadas ao modo de produção, produtor de injustiças sociais e ambientais. Posteriormente, intentamos debater o estado de arte do debate ambiental no Serviço Social e sua crítica à concepção de Desenvolvimento Sustentável. A partir desses elementos, nos propusemos a analisar a produção de literatura nos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social, em aspectos quantitativos, mas, sobretudo qualitativos, que abordam a temática. Alguns trabalhos já vinham apontando que, do ponto de vista quantitativo, a produção é ainda insipiente, mas além dessa preocupação, importa-nos conhecer a fundamentação que tem embasado essa análise nas dissertações e teses dos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social reconhecidos pela Capes, tendo como espaço de tempo, o período compreendido entre os anos de 2002 a 2012. Realizamos, posteriormente, um levantamento dos trabalhos, a partir dos Cadernos de Indicadores da Capes e, a partir deste, selecionamos alguns trabalhos para análise, que constituíram nosso corpus de pesquisa, identificando o tratamento efetuado a alguns aspectos que consideramos centrais ao debate e à construção de um entendimento geral sobre o tema. <br>

Abstract : This work is inserted in the perspective of environmental issues discussion, on the understanding that this is a relevant discussion for Social Services, due to its connections with social issues. To that end, over the course of the work we sought to bring ourselves closer to the ongoing discussion about environmental issues, and to associate this discussion to the sustainability perspective or Sustainable Development. This perspective comprehends several ways of understanding the relationship between society and nature and it is not limited to the hegemonic definition associated to it, while being an expression of a moderate environmentalism represented by international organizations. Therefore, from a critical perspective, we searched for reference authors who have been investing on the characterization and understanding of the environmental issues as related to the production method, which creates social and environmental injustice. After that, we intended to discuss the state of the art of the environmental discussion on Social Services and its criticism on the conception of Sustainable Development. Based on these elements, we planned to analyze the literature production from Graduate-Level Programs on Social Services, considering mainly qualitative aspects to the theme, but also quantitative aspects. Some works had been indicating, from the quantitative point of view, that the production is in a very early stage, but beyond that concern, what matters to us is to know the background on which is based this analysis of dissertations and thesis from Graduate-Level Programs on Social Services recognized by Capes, considering the time frame as the period between the years 2002 and 2012. After that we carried out a mapping of these works, based on Capes Indicators Notebooks, and from the mapping, we selected a few works for analysis, forming our research corpus, finally identifying the treatment applied to some aspects we considered core to the discussion and construction of a global understanding of the subject.