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Abstract:
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O presente estudo tem por objetivo identificar as contribuições que o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) pode trazer para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e para a produção de narrativas nos anos iniciais do ensino fundamental. Nesse sentido são discutidos temas como as tecnologias no contexto escolar, a importância de sua integração ao currículo e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares envolvendo a produção de narrativas com o uso de TDICs. Com o intuito de evidenciar o potencial das TDICS para o ensino e a aprendizagem, procurou-se acompanhar sua inserção no desenvolvimento de um projeto interdisciplinar denominado “Nos tempos antigos: contando nossa história”, com alunos de 1° e 2° anos dos anos iniciais do ensino fundamental, envolvendo, dentre outras atividades, a produção de narrativas. Ao final do projeto foi aplicado um questionário para a professora titular da turma com o objetivo de obter sua percepção sobre os resultados obtidos. Com base nas respostas da professora, nas observações realizadas e nas atividades produzidas, procurou-se analisar as contribuições do uso das TDICs para o desenvolvimento do projeto e para a produção de narrativas, no que se refere ao ensino e à aprendizagem. |
