Inclusão digital na Escola Municipal Guilherme Hanemann (Jaraguá do Sul, SC): um olhar para a opinião de alunos e professores

Abstract

Esta pesquisa procurou identificar as percepções de alunos e professores da Escola Municipal Guilherme Hanemann (Jaraguá do Sul/SC) com relação ao uso das tecnologias digitais no ambiente escolar. Para tanto, foram elaborados questionários que procuravam inquirir como docentes de diferentes disciplinas e alunos do 9º ano se relacionavam com as tecnologias em seu cotidiano, dentro e fora da escola. As respostas indicaram um interesse de ambos os grupos em ampliar o uso de tecnologias em sala de aula, inclusive das redes sociais, considerando que essas ferramentas podem ser articuladas como recursos para facilitar a aprendizagem. Com relação à atual situação da unidade educativa investigada no que diz respeito a esse tema, os participantes destacaram a presença de tecnologias digitais, bem como, a necessidade de ampliá-las e de otimizar suas formas de uso.