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Abstract:
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A formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. As TDIC modificaram a forma como nos relacionamos, seja na esfera social, profissional e pessoal. É esperado que também devam ser compreendidas e utilizadas no ambiente escolar. Pensando nisso, este trabalho propõe uma metodologia para organização de uma aula de campo a partir do uso das TDIC; É neste ambiente desafiador e motivador que poderemos criar oportunidades para que a cultura digital aconteça de forma a contribuir no processo de ensino e aprendizagem; Foram imensos os desafios enfrentados, desde proibições do uso de celular, tablets e notebook por parte dos alunos, como a estrutura física que não atende a demanda e por fim, a falta de discussão e reflexão sobre o potencial das TDIC. Porém suas aplicações podem fazer parte de um novo olhar quando se pensa em metodologias alternativas e motivacionais. |
