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Abstract:
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As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) revolucionaram o mundo, criando novas formas de interação entre pessoas, organizações e negócios. No campo educacional atual se situa o debate sobre as TDIC como um instrumento de inclusão social, e que sejam instrumentos capazes de proporcionar novas formas de aprendizagem. Esta pesquisa tem por objetivo discutir a importância, analisar os aspectos, observar e pesquisar as estratégias e possibilidades de uso das TDIC na educação e como elas contribuem no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, crianças e adolescentes inseridos no ensino fundamental de nove anos. Durante a pesquisa bibliográfica foram analisadas diversas obras, como livros, artigos e monografias de diferentes autores que trabalham com a mesma temática que analiso nesse trabalho. Durante o processo investigativo, foi possível observar diferentes facetas do uso das novas tecnologias digitais aliadas ao processo de ensino-aprendizagem bem como observadas nas experiências realizadas em sala de aula. Essas facetas mostram que a utilização dessas ferramentas nesse processo de um lado, gera prazer aos alunos, proporcionando concentração e interesse dos mesmos. Do outro lado, há também desinteresse por parte de alguns alunos, gerando perdas no processo ensinoaprendizagem. De qualquer forma o que se percebe é que as TDIC são importantes aliados do professor no espaço escolar. Esse fato demanda uma formação continuada de aspecto teórico-instrumental de acordo com o caráter educativo das TDIC. |
