A integração das tecnologias digitais de informação e comunicação no projeto político pedagógico do centro de educação de jovens e adultos de Seara

Abstract

Frente às mudanças na sociedade devido aos avanços das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), compreendemos que a escola deve adequar-se a esta realidade e incluir as TDIC nas práticas pedagógicas com eficiência para que o processo ensino-aprendizagem ocorra com sucesso. Assim, este estudo objetiva integrar as TDIC ao Projeto Político Pedagógico (PPP) do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) de Seara. Para tanto, analisamos o PPP do CEJA Seara com o propósito de verificar se e como ocorre a inserção das TDIC no referido documento; e então, propomos alterações que privilegiem a integração das TDIC no PPP do CEJA Seara. Isto porque entendemos que existe a necessidade de que as TDIC estejam contempladas no PPP da escola, porque compreendemos que o PPP é um importante documento no contexto escolar.