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Abstract:
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Esta pesquisa teve como propósito investigar o papel da dança na vida das crianças a partir das experiências e falas de crianças que praticam dança semanalmente em uma escola especializada. Para tanto buscamos bases teóricas que permitam entender a criança como sujeito ativo, que vive e produz uma infância, e sua relação com a dança enquanto expressão humana e também expressão da infância. Caracterizando-se como uma pesquisa de campo, foram analisadas entrevistas feitas com crianças de cinco a treze anos que fazem aulas de diferentes modalidades de dança em uma escola especializada na região central de Florianópolis. A partir das vozes desses sujeitos, buscamos compreender a relação da dança na formação humana da criança e a motivação que essas crianças têm em dançar. A pesquisa é também uma contribuição para se pensar em possibilidades de pesquisas feitas com e por crianças, já que contou com a participação ativa das mesmas. |
