| dc.contributor.author |
Valente, Wagner Rodrigues |
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| dc.date.accessioned |
2016-04-07T10:06:39Z |
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| dc.date.available |
2016-04-07T10:06:39Z |
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| dc.date.issued |
2006 |
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| dc.identifier.citation |
VALENTE, Wagner Rodrigues . A matemática moderna nas escolas do Brasil: um tema para estudos históricos comparativos. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiva, PR, v. 6, n.18, p. 19-34, 2006. |
pt_BR |
| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160368 |
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| dc.description |
Disponível em:http://www.redalyc.org/pdf/1891/189116273003.pdf |
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| dc.description.abstract |
Este artigo tem por objetivo defender a necessidade de realização de estudos históricos comparativos, a fim de que seja possível compreender a herança deixada nas práticas pedagógicas do ensino de matemática no Brasil, pelo chamado Movimento da Matemática Moderna. O texto considera referenciais teórico-metodológicos da história cultural, a partir dos quais justifica a necessidade de que sejam realizadas investigações em diferentes cidades brasileiras nas quais foram criados grupos de divulgação e pesquisa da matemática moderna. |
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| dc.language.iso |
por |
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| dc.publisher |
Revista Diálogo Educacional |
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| dc.subject |
Movimento da matemática moderna |
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| dc.subject |
Estudos históricos comparativos |
pt_BR |
| dc.subject |
Matemática escolar |
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| dc.title |
A matemática moderna nas escolas do Brasil: um tema para estudos históricos comparativos. |
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| dc.type |
Article |
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