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Abstract:
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O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de uma proposta de um jogo voltado para auxilio no processo de ensino-aprendizagem de leis de transito. A aprendizagem das leis de transito é obtida através do jogo Primeira Habilitação que não possuí faixa etária, e segue o Código de Transito Brasileiro (CTB). O mercado de jogos tem um valor muito expressivo dentro do país, porém tem falta da mão-de-obra especializada para produzir. Os jogos educacionais é uma das áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) que vem ganhando muito espaço, por ser uma ferramenta de ensino-aprendizagem, os professores que utilizam está ferramenta notam que as crianças se divertem com os jogos educativos conseguindo resultados expressivos na área de educação. Este projeto foi aplicado com crianças do quarto ano e sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Araranguá e obtiveram-se resultados positivos, medido por dois questionários que foram aplicados um antes e outro depois da aplicação do jogo. |
