|
Abstract:
|
No presente trabalho, se propõe o projeto e implementação de um software educativo para facilitar e melhorar o ensino e a aprendizagem de um tema concernente na matemática a tabuada, considerando que a Informática na Educação, sobretudo na educação da Matemática, é um meio poderoso para desenvolver no aluno suas potencialidades, criatividade e imaginação. Esta pesquisa foi realizada com uma turma do quarto ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal “Otávio Manoel Anastácio” do Município Araranguá/SC. A metodologia se baseou no desenvolvimento de uma aplicação computacional com um trabalho de campo. Sendo realizada uma avaliação da aplicação desenvolvida através de questionários, com uma turma do ensino fundamental constituída por 19 alunos do quarto ano do Ensino Fundamental. O questionário para avaliação, foi uma adaptação de um modelo já validado do tipo escala Lickert. Tendo obtido resultados positivos na avaliação. |
