Análise de artigo da Revista de Educação de Santa Catarina, 1937: uma contribuição para a história da metodologia de ensino de aritmética

Abstract

Este trabalho tem por objetivo investigar as metodologias para o ensino de aritmética, presente em uma revista pedagógica do estado de Santa Catarina. A investigação apoia-se nos referencias da história da educação matemática e se utiliza das revistas pedagógicas como fontes privilegiadas. A pesquisa destaca um artigo presente na Revista de Educação, que auxilia na caracterização da metodologia de ensino de Aritmética para o ensino primário em Santa Catarina nos anos de 1936 – 1937.