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Abstract:
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A política de expansão universitária vivenciada no Brasil nas últimas décadas gerou a criação de campi e novas universidades em diversas regiões do país, em especial nas cidades do interior. Apesar do avanço, vivenciado principalmente pelo setor privado, as metas de escolarização ainda estão longes de serem atingidas. Atualmente, verifica-se que há grande número de vagas no ensino superior que não são ocupadas. Este artigo tem por objetivo correlacionar a evolução dos ensinos superior e médio brasileiro com a ocupação das vagas ofertadas nas Instituições de Ensino Superior (IES), em especial seu efeito no estado do Ceará, Nordeste do Brasil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental, compilando os dados junto aos Censos da Educação de Ensino Básico e de Ensino Superior no período de 2002 a 2013. Devido ao crescente número de vagas em cursos de graduação que não foi acompanhado na mesma velocidade pelo aumento no número de egressos do ensino médio, há uma grande quantidade de vagas não preenchidas no Brasil e, em menor proporção, na região Nordeste e no Estado do Ceará. Para atingir as metas educacionais, é necessário investimento no setor público e políticas integradas nos diferentes graus de ensino para que o cidadão possa consolidar, aprofundar seus conhecimentos, dando sequência a seus estudos. |
