Avaliação dos estudantes no uso de um transferente modificado por meio de escala visual analógica

Abstract

Declaração do problema. Para um novo produto ser incorporado no mercado este deve ser testado pelo seu público alvo. A percepção dos profissionais quanto ao produto deve ser analisada. Objetivo. O objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção de estudantes de especialização em Implantodontia e em Prótese Dentária ao realizar moldagens de transferência de implantes dentários com transferentes quadrado convencional e modificado quanto ao nível de dificuldade, preferência, eficiência e uso futuro. Materiais e métodos. Participantes deste estudo: 25 alunos de cursos nacionais de especialização. Cada aluno realizou em um paciente uma moldagem de transferência da posição de implante de plataforma hexagonal externa com transferente quadrado convencional, criando retenções adicionais com resina acrílica e uma com transferente modificado do mesmo implante. Foi utilizado questionário de escala visual analógica para avaliar a percepção do estudante quanto ao nível de dificuldade, preferência, eficiência do transferente modificado para moldeira aberta e se este substituirá o convencional no uso futuro. As respostas foram convertidas em formato numérico, variando de 0 a 100 para análise estatística com o teste de Wilcoxon. Resultados. Os estudantes classificaram um nível de dificuldade de 43,74 (±23,31) para impressões realizadas com transferente convencional e de 20,79 (±23,66) com o modificado. Dos 25 estudantes, 88% preferiram o modificado, 92% classificaram o modificado como mais eficiente e 80% acham que o novo transferente substituirá o convencional. Todas as avaliações foram estatisticamente significativas(p<.05). Conclusões. Segundo a percepção dos estudantes, o transferente modificado foi mais eficiente e fácil de operar. Preferiram o novo transferente e acreditam que este será mais utilizado no futuro. IMPLICAÇÕES CLÍNICAS. Ao introduzir-se um transferente quadrado modificado para moldagem de transferência de implantes, estudantes de especialização avaliaram que a técnica com o transferente modificado substituirá a convencional.<br>

Abstract : Statement of problem. To a new product be incorporated by the market must be tested by the relevant public. The professionals perception with regard to the product must be analysed. Purpose. To evaluate the perception of specialization students when performing implant impressions with conventional and modified square transfers on the level of difficulty, preference, efficiency and future use. Material and methods. Study participants: 25 specialization students. Each student made, in a patient, external hexagon connection implant impressions, one with conventional square transfer creating retentions with acrylic resin and another with a modified square transfer of the same implant. A visual analog scale questionnaire was used to asses the student perception of dificulty, preference, modified open tray transfer efficiency and if the the modified transfer will replace the conventional on the future use. Responses were converted to numeric format, ranging from 0 to 100 for statistical analysis with Wilcoxon Test. Results. The students scored a mean difficulty level of 43,74 (±23,31) for the impression with the conventional transfer and 20,79 (±23,66) with the modified. From the 25 students, 88% preferred the modified, 92% felt the modified most effective, and 80% felt that the new transfer will replace the conventional. All evaluations were statistically significant (p<.05). Conclusions. According to the students perception, the modified transfer was more efficient and easy to operate. They preferred the modified transfer and believe that this one will be more employed in the future. CLINICAL IMPLICATIONS When introducing a modified transfer to implant impressions, specialist students valued the modified technique will replace the one with the conventional transfer.