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Abstract:
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O trabalho que segue traz teorizações sobre a rotina no contexto de práticas pedagógicas com bebês. As reflexões têm como ponto de partida o Projeto de Intervenção Pedagógica indicado pelo curso de especialização e realizado no segundo semestre de 2011, o qual teve por objetivo “analisar o processo de flexibilização da rotina com uma turma de bebês”. A problematização sobre o tema advém da inflexibilidade da rotina com bebês que, muitas vezes, é imposta aos pequenos em nome do cuidado que esta faixa etária demanda. Portanto, este texto faz resgate conceitual sobre a rotina e sua especificidade quando pensada junto a crianças pequenas. Além disso, o trabalho tece considerações sobre os desafios e possibilidades que se apresentam na prática educativa que objetiva oferecer às crianças pequeninas espaços e tempos diferenciados, no sentido de flexibilizar a rotina e enriquecer o ambiente cotidiano dos bebês. |
