|
Abstract:
|
Este artigo é resultado do projeto de observação realizado em creche municipal de Bom Jesus, turma de maternal I, composta por dez crianças, na faixa etária entre vinte quatro e trinta e seis meses, por exigência na conclusão do curso de especialização em educação infantil (lato sensu). Inclui também, minha experiência como gestora à frente da Secretaria de Educação desse município, no período de 2009 a 2011. O estudo realizado teve como objetivo pesquisar os referenciais teóricos e documentos oficiais sobre as políticas públicas, já instituídas no Brasil, a respeito da organização das turmas por faixa etária. Foi possível apresentar alguns apontamentos a respeito da implicação destes referenciais na prática pedagógica da professora observada, constatando a importância também das políticas públicas, na organização das práticas pedagógicas. |
