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Abstract:
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Introdução: O panorama atual da Odontologia brasileira apresenta mudanças no perfil do mercado de trabalho, já que o acesso instantâneo à informação faz com que os pacientes odontológicos sejam cada vez mais exigentes, e o mercado mais competitivo. Para atender a demanda do mercado atual, foram incluídas disciplinas das ciências sociais no currículo dos cursos de graduação em Odontologia, aumentando, consequentemente sua carga horária. Dessa forma, o estudante de Odontologia tem sido acometido por agravos relacionados ao estresse, como transtornos de ansiedade e síndrome de Burnout (SB). Objetivo: Estimar a prevalência da SB entre os estudantes de graduação em Odontologia de 1ª, 5ª e 10ª fases da Universidade Federal de Santa Catarina. Materiais e métodos: A coleta de dados foi realizada durante o segundo mês de aula do semestre 2013.2. O instrumento para coleta de dados foi um questionário sobre dados pessoais, socioeconômicos, perfil do estudante e o Inventário de Burnout Maslach – Student Survey (MBI-SS) na versão em língua portuguesa. Caracterizou-se como portador da SB o estudante que apresentou simultaneamente valores médios acima do percentil 66 (P66) para Exaustão (EE) e Descrença (DE) e abaixo do P33 para Eficácia Profissional (EP). Resultados: A prevalência da SB foi de 10,89%. Houve associação estatisticamente positiva entre as fases do curso e as variáveis: níveis altos de EE e DE, percepção das condições da estrutura física da faculdade e pensamento de desistir do curso. Também entre a ocorrência da SB e as variáveis: fase do curso, horas semanais de lazer, horas diárias de sono, necessidade de professor particular, percepção do próprio desempenho acadêmico, do desempenho dos professores e das condições da estrutura física da faculdade, consumo de medicamentos e pensamento de desistir do curso. Conclusão: A SB foi prevalente em 10,89% dos estudantes pesquisados. |
