Teatro do oprimido na escola: Relato de experiência Extensionista com adolescentes

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência extensionista com oficinas de teatro em uma escola privada no município de Irati – PR. A oficina aconteceu no segundo semestre do ano de 2012, envolvendo três acadêmicas para desenvolver o projeto e aproximadamente dez alunos participando das atividades. Ao longo dos treze encontros realizados foram evidenciados três resultados principais: aquisição de confiança enquanto grupo, desenvolvimento da liberdade de expressão e desenvolvimento da autonomia para criação. Para além do teatro convencional, as práticas teatrais, conforme pôde-se constatar, se voltaram para a formação de multiplicadores de transformação social. Reconhecem-se as limitações do trabalho, sem poder acompanhar os resultados ou mesmo continuar trabalhando por um período maior de tempo. No entanto, acredita-se ter conseguido apresentar o teatro para os adolescentes como algo possível de ser utilizado para realizar pequenas transformações em prol da melhora do lugar em que vivem.