| dc.contributor.author |
Abreu, Julio Cesar Andrade de |
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| dc.contributor.author |
Sanabio, Marcos Tanure |
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| dc.contributor.author |
Mendonça, Ricardo Rodrigues Silveira de |
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| dc.date.accessioned |
2013-12-11T19:47:22Z |
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| dc.date.available |
2013-12-11T19:47:22Z |
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| dc.date.issued |
2013-11-27 |
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| dc.identifier.isbn |
978-987-1896-22-6 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/113244 |
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| dc.description.abstract |
Este trabalho discute questões sobre a implantação do Laboratório Aplicado de Administração Municipal – LAAM, no âmbito dos cursos vinculados ao Programa Nacional de Formação de Administradores Públicos (PNAP/UAB/CAPES). Justifica-se tal iniciativa pela necessidade da utilização de práticas didático-pedagógicas com intensiva utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs) na modalidade EaD. Para tanto, tece uma breve discussão que aborda a evolução do ensino a distância no País e sobre a utilização das TICs na Gestão Pública, em especial no e-Gov. Como base teórica, é empregada a Teoria da Aprendizagem de Kolb. Por fim, procura caracterizar o LAAM e a sua aplicabilidade na condução das ações de EaD. |
en |
| dc.language.iso |
pt_BR |
en |
| dc.title |
A APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PNAP/EAD: PROPOSIÇÃO DE UM LABORATÓRIO APLICADO DE ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL (LAAM) |
en |
| dc.type |
Article |
en |
