Estudos sobre a fluorescência do pireno: uma proposta pedagógica para disciplinas de físico-química experimental

Abstract

Este trabalho trata do desenvolvimento de um novo experimento para disciplinas de Físico-Química Experimental de cursos de graduação em Química, abordando o fenômeno da fluorescência. Alguns aspectos teóricos relacionados à absorção de luz (radiação ultravioleta ou visível, especificamente) e aos processos de “eliminação” da energia absorvida pelas moléculas. Aborda os temas referentes à ABSORÇÃO E EMISSÃO DE LUZ; Absorção no UV-Vis e transições eletrônicas: excitação de Elétrons; Relaxações não-radioativas e luminescência: desexcitação de elétrons; Processos não-radioativos de decaimento de elétrons; Processos radioativos de decaimento de elétrons; FLUORESCÊNCIA; Fluoróforos e suas características químico-estruturais; Espectroscopia de emissão de fluorescência; Influência do solvente na fluorescência; FLUORESCÊNCIA DO PIRENO; EXPERIMENTAÇÃO EM FÍSICO-QUÍMICA; Como objetivo geral propõe um novo experimento didáticopedagógico envolvendo a espectroscopia de emissão de fluorescência do pireno e sua utilização para determinação de um parâmetro empírico de polaridade de solventes, a escala Py. Tem como objetivos específicos investigar a influência de solventes de diferentes polaridades sobre a fluorescência do pireno; determinar os valores de Py para alguns solventes, separados em próticos e apróticos; correlacionar os valores do parâmetro empírico de polaridade, Py, com a polaridade da escala normalizada (ETN), através de representação gráfica. Quanto aos aspectos pedagógicos deste trabalho, são também objetivos específicos: desenvolver material didático-pedagógico envolvendo os conceitos e fundamentos da fluorescência, bem como, as informações referentes ao experimento laboratorial (roteiro da prática); aplicar a prática sugerida e seu roteiro final nas turmas da disciplina de Físico-Química Experimental II, do Curso de Química da UFSC; avaliar os relatórios dos alunos que realizaram o experimento, no que tange à apreensão dos conhecimentos químicos envolvidos e ao cumprimento dos objetivos pedagógicos da experimentação. Caracterizaram-se como experimentais tanto a metodologia e instrumentação envolvidas nos estudos da fluorescência do pireno quanto a elaboração do material didático para a nova prática de Físico-Química Experimental e sua aplicação nas turmas da graduação em Química.