Uma proposta teórica para a futura implementação do origami arquitetônico no ambiente " a arte das dobraduras".

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Vieira, Josiane Wanderline
dc.contributor.author	Martins, Jayson Adjamur
dc.date.accessioned	2012-10-30T17:05:42Z
dc.date.available	2012-10-30T17:05:42Z
dc.date.issued	2008
dc.date.submitted	2008
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96627
dc.description	TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo mostrar uma proposta de apresentação de alguns conceitos matemáticos, enriquecendo o sistema de ensino aprendizagem. Apresenta a arte milenar Japonesa Origami, assim como o Kirigami e o Origami Arquitetônico: suas origens, características e influência na educação, mais precisamente na educação matemática. Mostra que existem outras ferramentas entre muitas existentes, que podem tornar o ensino da matemática muito mais prazeroso e motivador. O presente trabalho também mostra o ambiente computacional “A Arte da Dobraduras” abrindo espaço para futuras implementações do Origami Arquitetônico neste ambiente, enriquecendo ainda mais o mesmo.	pt_BR
dc.format.extent	73 f.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Origami na educação	pt_BR
dc.title	Uma proposta teórica para a futura implementação do origami arquitetônico no ambiente " a arte das dobraduras".	pt_BR
dc.type	TCCgrad	pt_BR

Files	Size	Format	View	Description
Jayson.pdf	1.349Mb	PDF		pdf