O papel da história da matemática no ensino da matemática: o que pensam os pesquisadores atuais.

Abstract

Atualmente como estudante na área da Matemática, na Universidade Federal de Santa Catarina, percebi uma necessidade de entender mais por que a Matemática é vista pelos estudantes como disciplina que provoca espanto, reprovação, e muita chateação para os educandos e qual sua utilidade no cotidiano do aluno. Com essa visão decidi aprofundar meus estudos na visão dos PCNs, da PCSC e pesquisadores atuais em Educação Matemática comparando com a realidade dos livros didáticos utilizados pela Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Com essa finalidade busquei dentro das novas concepções defendidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), tendo como subsídio os PCNs, verificando que no desenrolar dos conteúdos busca-se uma nova visão de ensinar Matemática. Essa visão defende um modo interdisciplinar do professor de utilizar os conteúdos de maneira diversificada em sala de aula.