Relação como o saber: Alunos de 8ª e 9ª fase do curso de matemática
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Título:
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Relação como o saber: Alunos de 8ª e 9ª fase do curso de matemática |
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Autor:
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Santos, Piersandra Simão dos
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Resumo:
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Questionar a relação com saber, é preciso ponderar a questão significado. Que sentido tem o Curso de Matemática para o jovem? As coisas que nele aprende? O que estimula a estudar? |
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Descrição:
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática. |
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URI:
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http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96509
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Data:
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2005 |
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