A tecnologia e sua linguagens na escola: através de um projeto colaborativo o caso Hirama/River Walk
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Lapolli, Edis Mafra |
pt_BR |
dc.contributor.author |
Souza, Mirtes da Piedade Chagas e |
pt_BR |
dc.date.accessioned |
2012-10-20T08:02:16Z |
|
dc.date.available |
2012-10-20T08:02:16Z |
|
dc.date.issued |
2002 |
|
dc.date.submitted |
2002 |
pt_BR |
dc.identifier.other |
195305 |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84293 |
|
dc.description |
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
pt_BR |
dc.format.extent |
83 f.| il., tabs. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Engenharia de produção |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Tecnologia educacional |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Ensino auxiliado por computador |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Avaliação |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Pratica de ensino |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Aprendizagem |
pt_BR |
dc.title |
A tecnologia e sua linguagens na escola: através de um projeto colaborativo o caso Hirama/River Walk |
pt_BR |
dc.type |
Dissertação (Mestrado) |
pt_BR |
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