O papel da internet como fonte de pesquisa nas séries iniciais

Abstract

A pesquisa deve ser uma atitude cotidiana nos alunos que se defrontam com os instrumentos informatizados. O aprender busca a autonomia de professores e alunos, impulsiona a refletir e criticar sua própria experiência e dela extrair conhecimentos. A formação escolar vem hoje revestida de novas tarefas. De um lado porque deve preparar as novas gerações para viver conscientemente numa sociedade informatizada, de outro porque deve formar indivíduos que terão de exercer sempre um maior número de profissões caracterizadas por funções de tipo não repetitivo onde serão solicitadas, cada vez mais, capacidades para afrontar, comunicar e se auto-atualizar. Manter-se ainda como instituição de mudanças sociais, diante daquelas promovidas pela sociedade, é um grande desafio para a escola e para os profissionais da educação preocupados em contribuir para a formação de indivíduos capazes de compreender, interagir e transformar o mundo, indivíduos capazes de se auto-conduzir por este universo tão múltiplo. Este desafio requer estratégias eficientes de ensino, que contribuam efetivamente para o processo de construção do conhecimento de forma estimulante e motivadora recuperando o dinamismo da escola e estimulando os processos cognitivos facilitadores da aprendizagem. A pesquisa leva o aluno a pensar, a socializar-se a construir o próprio conhecimento, desde que ocorra comprometimento por parte de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Devemos considerar que a condução adequada de uma pesquisa, quer seja realizada através de bibliografia ou com o uso da Internet como fonte, dependerá da concepção de educação que o professor possui.