Análise perceptivo-auditiva das vozes de professores: um estudo da videoconferência no laboratório de ensino a distância [da] UFSC

Abstract

Este estudo tem como objetivo verificar a percepção que os professores têm de suas vozes, tendo sido realizado com a colaboração de professores que atuaram através da videoconferência no mês de agosto de 2000, no Laboratório de Ensino a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina. É um estudo exploratório-descritivo, orientado por uma abordagem qualitativa e uma análise perceptiva de fitas de aulas gravadas, bem como pela utilização de uma abordagem quantitativa na análise dos dados coletados nos questionários respondidos pelos professores da amostra. Os procedimentos estatísticos usados foram tabelas de freqüência e análise de correspondência múltipla.